爱应在人格上帮助孩子独立地去创造

上传时间:2017-09-06 14:29

 
  飞蛾扑火。
  
  一边是弱小的生命,一边是熊熊的火焰。自人们知道这个典故后,人们就嘲笑那自不量力、自求毁灭的飞蛾了。
  
  突然想起小时受的爱国主义教育中那些先烈的英勇牺牲来,那种忠诚所引领的不也算是一种“飞蛾扑火”吗?
  
  黑暗中火就意味着光明,文明是从火开始的,我们也是喜欢向往光明的。
  
  那年衡阳大火中倒下的22名烈士,不也是那群可爱的“飞蛾”吗?他们谱写的又是怎样的一首赞歌啊?
  
  飞蛾也该是追求光明的勇士,或许太热爱光明,向往得奋不顾身罢了。小萝卜头在黑暗的尽头黎明的前曲里被杀害,可那向往光明的心却一直未曾退缩!
  
  谁不知“生命诚可贵”?可是,既然使命在身,自当义不容辞。人类文明与火结缘,这火种一直代代相传,人类对火今天仍是矛盾地利用和斗争着!
  
  所以,死在追逐光明的路上,不遗憾,不难过!黎明就在眼前,至少我们已经看到了那丝曙光!
  
  飞蛾若会人语,定当如是说!
  
  (二)
  
  一个故事,是这样说的。
  
  有个盲人,在夜幕里总是提着灯笼走路。路人不解,问:“你又看不见路,点灯有啥用呢?”言下之意,瞎子点灯白费蜡。
  
  诸位,你知道盲人是如何说的?
  
  他说:“我提灯,是为别人照亮前进的路;再说,这样也能让别人看到我是盲人,以免撞到我身上。”
  
  怎样?有味吧?利人何不利己呢?佛说“心灯”禅说“自我”,不正是此意吗?白日行路,我们可以轻而易举地将盲人抛在后面;漆黑的夜幕里呢?会不会被盲人抛到后面呢?所以,我们所凭借的那双眼睛功能是有限的,人类还应有一颗真正的眼睛!晋国乐师师旷那近乎痴狂的自残,是为了凝聚气神专研音乐,厌的是色之乱!
  
  心中保有一盏明灯,是多么难啊!繁华竞逐的世界里我们喜欢追呀追,随风飘摇,累也无悔,伤也不倦,那份孜孜啊!在风里晕头转向,在雨里肆意泛滥,谁曾坚守过自己心灵的阵地啊?
  
  简单的“赠人玫瑰,手留余香”都做不到,何谈心有灯啊!早在黑暗里卑劣了!
  
  可见,盲人是眼盲,众生却有太多是心盲。旦夕祸福是天意,“人贵自知之明”却昭示了那盏心灯的意义。在我们看到路灯的时候,我希望,不要忽略了那“蜡”的存在!何谓“白”?何谓“费”?功利面前的一切都渺小得很!
  
  多做点有意义的事吧!否则,那才是真正的“瞎子”!
  
  (三)
  
  企业管理中的青蛙理论。
  
  把青蛙放进煮沸的水里,它会立即跳出来;可是如果把它放进凉水里慢慢加热,最后水还未煮沸,它或许就死去了。
  
  它竟然和那个每天多做一个俯卧撑理论差不多。可见,世上的理论不总是绝对的。不同的是,青蛙理论是环境的变化积累,而后者是人的自身能量积累。
  
  青蛙理论的本意指向的是人类的一个毒瘤——惰性。这可怕的惰性影响着我们的习惯和行为,蹉跎着我们的生命。所以,它告诫我们的是要警惕环境的一点一滴的变化,以做出相应的调整。
  
  可是再深思一下,我们还能发觉什么?青蛙在逐渐加热的水一直没跳出来,不也是自始至终都在适应着环境吗?有时我们尝试着适应一个环境,到头来或许发觉自己已经面目皆非。那个“邯郸学步”或许也有此意。孰之过啊?
  
  究竟是“时势造英雄”,还是“英雄造时势”?我想不该那么绝对吧!二者若无因缘,不会开花结果,应该是互造确切点。一起轰轰烈烈的“文革”,影响了几代人哪?无尽的内斗、攻讦、揭发、栽赃,菲薄圣人,难怪有学者叹“文革”的最恶劣的影响:在批判今人的同时,连前人的精华也摒弃了……看这30多年的文化走向就知道了。那简直就是小人创造的历史!
  
  我们不应仅仅审视自己所处的环境,还应审视自己的变化,审视自己是否在不利的环境里被同化了?曾经以为自己成熟了,原因是自己已不像从前那样意气用事了,可是不要忘记:即使刀已上鞘,刀锋亦当依然!不要因岁月磨平了我们的棱角就自欺欺人地以为“练达”了!自己的思想应有一个属于自己的高度!
  
  所以,我们当“一日三省”!
  
  (四)
  
  说是装修工在一家住宅拆卸天花板时,发现了一只壁虎:它的尾巴被钉子钉住了。于是有人诧异,问房主上次装修的时间,房主说是六七年了吧。人们惊呆了:它是如何坚持下来的呢?人们的目光紧盯在那儿,果然发现一只老壁虎口衔食物爬过来了………
  
  场面如此感人至深——多么伟大的母爱啊!六七年如一日,呵护着自己的孩子!
  
  这时房主的儿子突然发话了:“我们学过的,壁虎的尾巴是可以再生的,它为什么不挣断尾巴自己找食物呢?”
  
  噫!虽说童言无忌,但童真在此刻却显得那么的真理!
  
  是啊,这只老壁虎究竟在做些什么呢?到头来,竟然毫无意义!不悲哀吗?它把孩子废了!等它老到无力时,谁还能照顾它那曾经可爱但如今已不再可爱的宝贝儿?
  
  ·母爱无私,造就了孩子的自私;母爱伟大,造就了孩子的渺小;母爱的坚强,造就了孩子的孱弱……最起码的本能因为一点本可以克服的小灾难而被抹杀了,它看着孩子渐渐长大,它在点点滴滴中也扼杀了生命本应有的活力与光彩!
  
  爱所织就的网真的很安全,但往往有的变成了一个个的牢笼!父母拼命地给他,他疲惫地接着。于是,在孩子的心目中,这个世界完全是属于自己的,索取是天经地义的,却从不知奉献与分享为何物?然后,要求他按照父母的为他设计的人生点点滴滴去落实,可怜天下父母心啊!若为国家、民族计,这样的父母则是遗患无穷!
  
  在这个故事里,我们看到了爱,也看到了痛——爱之深造就的那种长痛!只因为人父母者那曾割舍不下的小小的短痛!其实这种爱在生命初始是积极的,日后却逐渐变质,最后变成剧毒。毁灭性的爱,何益之有啊!
  
  应尊重孩子应有的自由和权利,而不能随意扰之。
  
  其实和园丁栽培树苗一样,首先摸清习性,当补则补,该修则修。我们不应赞成那种无微不至的精神,留点爱意普施给芸芸众生吧!付出的,总会有相应的收获的!何苦让孩子独自臃肿不堪,何忍其他困苦在眼前凄哀?
  
  真爱不言,大爱无疆!